تکوین اولیه و آلومتری رشد یک ویژگی معمول در لارو ماهیان می باشد. از این رو این تحقیق با هدف بررسی الگوی های رشد آلومتریک و تغییرات ریخت ظاهری ماهی گرین ترور (aequidens rivulatus) بعنوان یک گونه با ارزش زینتی در مراحل اولیه تکوین از زمان تخم گشایی تا 1266 ساعت پس از آن به اجرا درآمد. برای این منظور تغییرات ریختی و تکوینی لاروها در مراحل اولیه رشد بررسی و توصیف گردید. داده های ریخت سنجی مورد مطال...

مقدمه و هدف: به منظورآماده سازی افراد جامعه و تجهیز آنها به دانش و مهارت راهی جزآموزش و تربیت افراد وجود ندارد. لذا هرکشوری ناگزیر ازداشتن یک نظام آموزشی پویا وفعال می‌باشد. نظام آموزشی مسئولیت سنگینی درقبال آموزش افراد جامعه دارد تا با بکارگیری منابع مالی ونیروی انسانی، رشد وتوسعه توانایی های فراگیران رافراهم نماید وموجب پرورش کارآمد وخلاق افراد جامعه شود.به همین جهت ارزشیابی آموزشی فرصت...

ارزشیابی پویا ریشه در آثار روانشاس روس، لو ویگوتسکی (????-????) دارد. این پایان نامه از گونه ای از ارزشیابی پویا به نام ارزشیابی پویای رایانه ای بهره می گیرد تا مهارت خواندن و درک مطلب را در دانشجویان زبان انگلیسی ایرانی در معرض خطر مورد بررسی قرار دهد. در این پژوهش، ?? نفر از فارغ التحصیلان رشته آموزش زبان انگلیسی در مقطع کارشناسی از دانشگاه آزاد اسلامی واحد مریوان انتخاب شدند. به منظور نیل به...

هدف: عامل رشدی تمایزی 9b عامل رشد پروتئینی مشتق از تخمک است که بیان آن در تکوین فولیکول‏های تخمدان ضروری است. این عامل به‏واسطه گیرنده خود که بر سطح سلول‏ های گرانولوزا قرار دارد اثر خود را اعمال می کند. اثر عامل رشدی تمایزی 9b بر رشد فولیکول‏ های مراحل مختلف تکوینی به‏ویژه فولیکول‏ های بدوی و اولیه نا‏مشخص است. هدف از این مطالعه بررسی اثر عامل رشدی تمایزی 9b بر رشد فولیکول‏های مراحل مختلف تکوی...

در این مطالعه کیفی، موضوع یادگیری افعال که از موضوعات اصلی حوزه آموزش زبان فارسی به غیر فارسی زبانان به شمار می رود، با استفاده از روش ارزشیابی پویا و با تکیه بر فناروری های جدید دنیای وب که در تضاد با روش های سنتی آموزش و ارزشیابی هستند، بررسی شده است. بدین منظور دو دانشجوی عراقی مقطع تحصیلات تکمیلی دانشگاه رازی به مدت چهار ماه از طریق روش کیفی تکوینی-عینیارزشیابی پویا و با استفاده از ایمو،که ...

مقدمه و هدف: به منظورآماده سازی افراد جامعه و تجهیز آنها به دانش و مهارت راهی جزآموزش و تربیت افراد وجود ندارد. لذا هرکشوری ناگزیر ازداشتن یک نظام آموزشی پویا وفعال می باشد. نظام آموزشی مسئولیت سنگینی درقبال آموزش افراد جامعه دارد تا با بکارگیری منابع مالی ونیروی انسانی، رشد وتوسعه توانایی های فراگیران رافراهم نماید وموجب پرورش کارآمد وخلاق افراد جامعه شود.به همین جهت ارزشیابی آموزشی فرصتی را ف...